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萬山:課后服務(wù)促“雙減” 多彩課程助成長
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萬山:課后服務(wù)促“雙減” 多彩課程助成長

2023-04-20 10:55 來源:銅仁市融媒體中心
投稿:trwz001@126.com  

萬山區(qū)認(rèn)真貫徹落實國家“雙減”政策,各學(xué)校結(jié)合實際開展豐富多彩的課后服務(wù)活動,著力辦好校內(nèi)教育,全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。

前后左右,忽高忽低,再來一個縱身騰躍,獅頭俏皮地翻著眼珠子,迎面而來?;馃岬拿耖g舞獅技藝,每周都在銅仁市第二十九小學(xué)里上演。

“雖然訓(xùn)練的過程很辛苦,但每次看到取得的成績我都會很開心,在訓(xùn)練的過程我也了解到了很多舞龍的傳統(tǒng)文化知識。”銅仁市第二十九小學(xué)學(xué)生朱佳儀說。

去年,借助東西部協(xié)作,東城體育管理中心委托東城第一小學(xué)把該校的“獅道教育”傳播到對口幫扶的銅仁市第二十九小學(xué),深受學(xué)生們的喜愛。這個學(xué)期,學(xué)校又將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)舞龍引入校園,組建了“舞龍”健身運(yùn)動社團(tuán),讓個生與非遺項目“零距離”接觸,直觀感受非遺技藝之美,引導(dǎo)孩子們通過課間練習(xí)“舞龍”,增強(qiáng)體質(zhì),傳承非遺文化精神。

銅仁市第二十九小學(xué)體育老師尚雪林告訴筆者,“將舞龍舞獅這項非遺技藝引進(jìn)學(xué)校,不僅可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到這項運(yùn)動技能,還可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解傳統(tǒng)文化,不斷培養(yǎng)和增強(qiáng)他們的民族文化意識和文化自信。”

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,手工技藝也深受學(xué)生喜愛。在大坪中學(xué)剪紙社團(tuán),教師李會艷正在耐心地指導(dǎo)學(xué)生們繪畫描圖。自“雙減”工作開展以來,學(xué)校深挖藝術(shù)教學(xué)特色,將“剪紙”帶進(jìn)課堂,打造了個性化的藝術(shù)課程。

“將剪紙傳統(tǒng)技藝與校園文化相結(jié)合,不僅豐富了我們的校園文化,還提升了孩子們的創(chuàng)新動手能力。我們努力打造一些周邊產(chǎn)品,比如書包、書簽等,讓孩子們在剪紙過程中真正有所得有所獲,把剪紙技藝發(fā)自內(nèi)心去傳承。”李會艷說。

現(xiàn)在剪紙興趣小組已經(jīng)吸引了20余名學(xué)生加入。窗上一幅幅精美的窗花、精致的龍樣式剪紙便是他們的杰作。

“我覺得學(xué)習(xí)剪紙挺有趣的,尤其是剪出成品的時候,我就很有成就感,也越來越喜歡上這個課程了。”學(xué)生楊婷開心地說道。

開展課后服務(wù)以來,學(xué)生通過各種特色課程的學(xué)習(xí),不僅提高了自己的動手、動腦能力,還了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

萬山區(qū)教育局主要負(fù)責(zé)人表示,“接下來,萬山區(qū)各學(xué)校將持續(xù)深入落實好‘雙減’政策,積極探索義務(wù)教育學(xué)校‘5+2’課后延時服務(wù)工作經(jīng)驗做法,圍繞‘一校一品’打造課后服務(wù)特色項目,確保做到減負(fù)不減質(zhì),傾力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。”(王美)

責(zé)任編輯:陳虹

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